分散学習の効果：復習の間隔を選ぶ

復習計画では、教材に戻る日と、その知識を使う日が必要です。来週の小テストに合う間隔が、数か月後の資格試験にも合うとは限りません。

間隔は目的によって変わる

Cepedaらの2008年の実験では、有効な復習間隔が最終テストまでの時間によって変わりました。

長い間隔が常に良いわけではありません。この事実学習の実験は、すべての分野に共通する日程や、成功するたびに間隔を延ばす必要性を示したものではありません。

間隔を決め、調整する

1. 教材をいつ使うか、どの課題を行う必要があるかを記録します。
2. 誤りを直す時間を残し、実行できる復習日を決めます。
3. 代表的な問題や課題に取り組み、信頼できる解答で確認します。
4. 条件と結果を記録し、早めに戻る、別の練習をする、間隔を延ばすかを決めます。

翌日と週の後半に復習するのは開始例で、共通の処方ではありません。できない場合は解説や例を使い、難しくするためだけに悩み続けないでください。

続けられる計画にする

少数の内容とリマインダーから始めます。一回逃しても、すべてを最初からやり直す必要はありません。現在の状態を確かめ、次に可能な機会を計画します。

問題解決や手順の実行が目的なら、応用練習も含めます。Piplyが生成した問題は、結果を計画の調整に使う前に元の教材で確認してください。