Elosztott vagy tömbösített gyakorlás: ismétlések tervezése

Az elosztott gyakorlás szüneteket hagy ugyanazon anyag ismétlései között; a tömbösített közel helyezi őket egymáshoz. Egy hosszú alkalom mindkettőt tartalmazhatja. Az számít, mikor térsz vissza a témához.

Mit mutat az összehasonlítás?

Cepeda és munkatársai 2006-os áttekintése az elosztás előnyeit támasztja alá verbális felidézésnél, az időzítéstől függően.

Nem minden elosztott terv jobb minden összpontosított alkalomnál. Először hosszabb idő kellhet a megértéshez, majd visszatérhetsz. Az időbeli elosztás és a felidézés külön döntés: olvashatsz, kérdésekre válaszolhatsz vagy alkalmazhatsz.

Tervezz újabb alkalmakat

1. Válassz témát és feladatot a kurzushoz, képesítéshez vagy munkához.
2. Tervezz több visszatérési lehetőséget a határidő előtt.
3. Adj konkrét feladatot minden alkalomnak, például magyarázat ellenőrzését vagy problémamegoldást.
4. Jegyezd fel a javítandó részeket, és ennek alapján folytasd.

Egy óra három húszperces alkalomra osztása példa, nem igazolt optimum. Hasonlítsd össze a teljes gyakorlási időt is.

Ha kevés az idő

Használd a rendelkezésre álló időt, ellenőrizd a hibákat, és később térj vissza a továbbra is szükséges anyaghoz. Az összpontosított tanulás nem értéktelen, a nehézség pedig önmagában nem bizonyít hasznot.

Vezess naptárt vagy füzetet. Ellenőrizd a Piply által készített kérdéseket és válaszokat a forrás alapján. Az eredmény szerint válassz, ne az ismerősség érzése szerint.