Latihan mengingat: apa arti penelitian untuk belajar?

Latihan pengambilan ingatan berarti menghasilkan informasi yang sudah dipelajari sebelum melihat jawaban. Anda dapat menjawab, menjelaskan proses, atau memakai kartu dengan jawaban tersembunyi. Membaca membantu pemahaman dan koreksi; mengingat menunjukkan apa yang dapat dihasilkan.

Apa yang ditunjukkan penelitian

Roediger dan Karpicke membandingkan ingatan teks langsung dan tertunda. Belajar ulang lebih baik setelah beberapa menit; tes lebih baik setelah beberapa hari. Rowland meninjau tes dibanding belajar ulang. Hasil retensi berbeda menurut kondisi.

Ini tidak menjanjikan persentase tetap atau nilai lebih baik. Latih soal, perbandingan, atau prosedur dengan tugas yang sesuai.

Siklus yang dapat disesuaikan

1. Pilih sedikit materi, tujuan jelas, sumber tepercaya, dan pertanyaan relevan.
2. Belajar untuk memahami, lalu mencoba dengan jawaban tersembunyi. Pilih bentuk jawaban yang sesuai.
3. Bandingkan dengan sumber atau solusi yang diperiksa. Koreksi kesalahan dan pertanyaan ambigu; minta penjelasan.
4. Coba lagi nanti pada waktu yang memungkinkan. Sesuaikan materi, bantuan, atau sesi berikutnya berdasarkan hasil.

Kartu dapat melatih pengambilan ingatan jika Anda mencoba sebelum membaliknya. Ingatan bebas, jawaban singkat, dan pilihan ganda adalah format berbeda. Tambahkan tugas penerapan.

Menafsirkan hasil

Jawaban mudah dan akurat berguna; kesulitan dan kecemasan tidak membuktikan efektivitas. Gunakan penjelasan atau bantuan saat buntu. Jika pekerjaan memerlukan referensi, latih menemukan dan memakai versi terkini. Periksa pertanyaan serta penjelasan Piply, dan catat koreksi serta percobaan berikutnya.