Mengingat dan menerapkan: periksa keduanya

Anda dapat mengingat definisi tetapi masih perlu bantuan untuk menggunakannya. Latihan ingatan menghasilkan informasi yang dipelajari; transfer memakai pembelajaran sebelumnya pada tugas atau konteks berbeda. Periksa keduanya.

Apa yang diuji penelitian

Eksperimen Butler tahun 2010 membandingkan tes berulang dan belajar ulang. Setelah belajar teks, satu minggu kemudian tes akhir memakai pertanyaan sama atau inferensi baru dalam atau antarbidang pengetahuan. Tes meningkatkan retensi dan transfer dalam kondisi tersebut, tanpa menjamin keahlian di setiap situasi. Metaanalisis Rowland meneliti tes dan retensi. Mengingat bukan seluruh kemampuan praktis.

Latih penerapan yang diperlukan

1. Pilih konsep dan sumber tepercaya. Tentukan apa yang perlu diingat, dijelaskan, atau dilakukan serta syarat penerapannya.
2. Belajar untuk memahami lalu coba pertanyaan atau penjelasan relevan. Periksa isi dan alasan; baca penjelasan atau minta bantuan jika pengetahuan kurang.
3. Coba contoh atau masalah relevan lain. Jelaskan kapan konsep berlaku dan kapan tidak. Bandingkan dengan solusi yang diperiksa atau umpan balik sesuai.
4. Kembali ke tugas nanti. Catat hasil ingatan dan penerapan secara terpisah, lalu pilih tugas atau bantuan berdasarkan kesalahan.

Gunakan kondisi yang sesuai

Langkah ini mengatur pemeriksaan tanpa menjamin hasil. Jawab sebelum membalik kartu. Latih prosedur juga dengan panduan sesuai. Jika referensi diizinkan, latih mencari dan memakai versi terkini. Membaca dan contoh solusi membantu pemahaman serta koreksi. Kesalahan sengaja atau ketidaknyamanan terus-menerus tidak diperlukan. Periksa pertanyaan, jawaban, dan penjelasan Piply dengan materi Anda.