Tanulocsoport-tippek, amelyek tenyleg mukodnek (diakoktol, akik mar vegigcsinaltak)

Minden felev ugyanugy indul. Azt mondod magadnak, hogy most mas lesz. Talalsz egy tanulocsoportot, egyutt leveritek az anyagot, es vegigszaguldotok a vizsgaidoszakon az uj akademiai alomcsapatoddal.

Harom hettel kesobb? Meg mindig egyedul tanulsz hajnal 2-kor, es azon gondolkodsz, miert nem talalsz senkit, aki tenyleg osszeulne veled tanulni.

Ha ez ismeros, nem vagy egyedul. A Reddit tele van diakokkal, akik pontosan ugyanerről panaszkodnak:

"Tanulocsoportot talalni nem konnyu... annyira furcsa az orarendem, es annyira kikeszit a terheles, hogy egyszeruen nincs se idom, se energiam extra idot szakítani az anyag atnezésére."

"Szamomra lehetetlen csoportban tanulni. Konnyen elterelodik a figyelmem, es mint neked, nekem is megvan a sajat modom a tanulasra es a jegyzetelesre."

"Egyszeruen nehez olyan embereket talalni, akik ugyanolyan szemlelettel tanulnak, mint en - kivancsisagbol, nem csak a jegyekert."

Ezek nem puszta panaszkodasok. Ezek a valodi okok, amiért a tanulocsoportok elbuknak. Es a sablonos tanacs, hogy "csak keress nehany csoporttarsat es uljetek be a konyvtarba", teljesen mellelovi a lenyeget.

Itt van, mi mukodik tenyleg - a tudomany es azok szerint a diakok szerint, akik mar vegigmentek ezen.

A valodi problemak, amikrol senki nem beszel

A legtobb tanulocsoportos tanacs olyan, mintha valaki irta volna, aki sosem probalt meg egyet szervezni. Olyasmiket irnak, hogy "keress harom-ot motivalt diakot", mintha ez olyan konnyu lenne, mint kiválasztani egy Netflix-sorozatot.

Pedig valojaban ezek a nehezek:

1. Olyan embereket talalni, akik a te szinteden vannak - nem tul messze elotted, nem tul messze mogotted. Olyanokat, akik elmagyarazzak, amit elszalasztottal, es ok is tanulnak tőled.

2. Osszehangolni az idobeosztast - a kedd/csutortoki embernek kedden laborja van. A csak hetvegen raero baratod 10-kor akar talalkozni, mikozben te del elott meg nem vagy ember.

3. Feladaton maradni - minden egyes alkalom "egy gyors kitero" -> "errol jut eszembe..." -> es harom ora mulva mar mindenrol beszeltek, csak a vizsgarol nem.

4. Egyenetlen elköteleződés - az egyik ember mindent elolvasott. A masik meg a konyvet sem nyitotta ki. Most epp az egesz fejezetet tanitod, ahelyett hogy kozosen atvennetek.

Ezt meg az egyetemek is elismerik. A Waterloo Egyetem hallgatoi sikerkozpontja 3-5 fős csoportokat javasol, de azt is hozzateszi, hogy erdemes kisebb csoportokra bontani a csapatot, ha a szervezes kezdi felemészteni az egeszet.

Szoval hogyan oldod meg azokat a gondokat, amelyekkel meg a profik is kuzdnek?

A tudomany: miert mukodhetnek a tanulocsoportok

Mielott a gyakorlati tippekre ternenk, erdemes egy dolgot kimondani: a tanulocsoportok nem csak hasznosak. Az egyik leghatekonyabb tanulasi modszert jelentik.

A National Training Laboratory altal dokumentalt Learning Pyramid szerint a "mások tanitasa / tenyleges csinalas" nagyjabol 90%-os megtartast ad - szemben a puszta olvasas 10%-aval vagy az eloadasok 20%-aval. Amikor elmagyarazol egy fogalmat egy társadnak, nem csak atismetelsz valamit. Aktiv modon ujraepited a sajat megertesedet. Pontosan ez kell az erős felidezéshez.

De itt jon a lenyeg: csak akkor, ha a csoport tenyleg tanul. Egy csoport, amely ket orat beszelget, es ezt tanulocsoportnak nevezi, rosszabb helyzetben hagyhat, mint az egyeni tanulas.

Tehat a cel nem egyszeruen egy csoportot talalni. Hanem egy olyat, ami tenyleg mukodik.

7 tanulocsoport-tipp, ami nem idegesito

1. Az elso napon kezdjetek, ne vizsgaidoszakban

Ez ujra es ujra elokerult a hozzaszolasokban. Ha csak a zh-k elott keresel tanulopartnereket, mar keso. Azok az emberek, akik az elso heten keszek az egyuttmukodesre, altalaban tenyleg tanulni akarnak, nem csak tulelni.

"Ha olyan csoporttarsakat akarsz talalni, akik tenyleg jobbak akarnak lenni a targyaikban, akkor a kurzus elejen kell elkezdened, nem egy hettel a vizsga elott. Igy maris kiszurosz egy csomo embert, mert a lustak ilyen koran ugysem csatlakoznak."

2. Mar az elso talalkozon allitsatok fel a szabalyokat

Mielott kozosen kinyitnatok a jegyzeteket, beszeljetek meg az alapokat:

• Mennyi ideig tartson egy session? (90 perc altalaban a plafon, mielott lezuhan a figyelem)
• Mi legyen az alkalom celja? (3. heti anyag atnezese -> 5-7. feladatok -> stb.)
• Mi legyen a forma? (kikerdezes, kozos feladatmegoldas, egymasnak magyarazas)
• Telefonmentes tanulasi ido - tenyleg, ez az egyetlen szabaly tobbet valtoztat, mint gondolnad

A Colorado Boulder Egyetem ugy fogalmaz: "Heti ket alkalommal talalkozunk fix idopontokban, es atbeszeljuk az eloadasjegyzeteket, fejezeteket es feladatokat. A hazit eloszor mindenki egyedul csinalja meg, majd csoportban atnezzuk, hogy jobban ertjuk a fogalmakat."

3. Maradjatok kicsik - maximum 3-4 fo

A kutatas is ezt tamasztja ala. A Providence College akademiai szolgaltatasai 3-5 fos csoportokat ajanlanak, de kiemelik, hogy mar az elso alkalommal legyenek lefektetve a szabalyok. Ha nagyobb a csoport, koordinacios káosz lesz. Ha kisebb, elvesznek a kulonbozo nezopontok.

Ha tobben akarnak csatlakozni, inkabb valjatok ket csapatra. Ket fokuszaltabb csapat jobb, mint egy nehezkes nagy.

4. Forgassatok a tanito szerepet

A kognitiv tudomany egyik legerősebb modszere az aktiv felidezés - vagyis az informacio aktiv visszahivasa az egyszeru ujraolvasas helyett. Ennek a legegyszerubb csoportos valtozata? Mindenki tanitson el egy reszt.

"Soha nem tanultam sokat csoportban... de neha hasznos volt egy masik emberrel tanulni. Foleg akkor, ha en voltam az erosebb, mert valaki masnak elmagyarazni a legjobb modja annak, hogy tenyleg megertsem az anyagot."

Hetente valtogassatok, ki tanit. Ez rákényszerit mindenkit a felkeszulesre, mindenkinek ad egy "szakerto" pillanatot, es megakadalyozza, hogy csak passzívan uljetek.

5. Hasznaljatok jol az utolso 10 percet

Minden alkalomnak erdemes gyors lezarassal veget ernie:

• Mit vettunk at valojaban?
• Milyen kerdesek maradtak nyitva?
• Mi a terv a kovetkezo alkalomra?

A Western Connecticut State University utmutatoja ezt kifejezetten javasolja: az utolso 10 percben legyen egy gyors osszegzes, es legyen kijelolve, kinek mit kell megcsinalnia a kovetkezo alkalom elott.

Ez megelozi azt a tipikus "Varj, mit is csinaltunk legutobb?" problemat, ami teljesen szet tudja verni a lendületet.

6. Keverjetek a temakat (esszel)

A STATMed Learning csapata szerint az interleaving - vagyis egymassal kapcsolatban allo temak keverese ugyanazon a sessionon belul - olyan "kivanatos nehezseget" okoz, ami valojaban erositi a tanulast.

Harom ora egyetlen temara helyett dolgozzatok ket-harom kapcsolodo fogalmon ugyanabban az alkalomban. Az atkapcsolas szellemi erőfeszítese ebren tart mindenkit, es erosebb kapcsolatokat epit a gondolatok kozott.

7. Fogadd el, hogy nem mindenki fog passzolni

Nem minden csoportnak kell hosszu tavon fennmaradnia. Van, aki sosem keszul. Van, akivel egyszeruen nem passzol a szemelyiseged. Van, amikor az idobeosztas egyszeruen osszeegyeztethetetlen.

Ez rendben van. Egy eros ketfos tanulopartnerseg jobb, mint egy otfos csoport, ahol harom ember csak holtsuly.

A titkos fegyver: a Piply arra, hogy a csoport tenyleg mukodjon

Itt bukik el a legtobb tanacs. Meg jo szabalyokkal es jo szandekkal is fajdalmas a tanulocsoportok logisztikaja. Idopontot talalni, emlekezni arra, mit vettetek at, mindenkit felelossegre vonni - ez mar onmagaban eleg ahhoz, hogy feladd.

Pont ezert epitettuk meg a Piplyban a Study Sessions funkciot.

Az orokos csoportchat-alkudozas helyett a Piplyval:

• Valodi tanulasi alkalmakat tudtok idoziteni beepitett idozitokkal - mindenki tudja, mikor kell megjelenni es mennyi ideig tart
• Egyutt kovethetitek a streakeket - kellemetlen szamonkeres nelkuli elszamoltathatosag
• Megoszthattok flashcard-paklikat - hogy mindenki felkeszulten erkezzen gyakorlashoz
• Hasznalhattok XP-t es gamificationt - igy a tenyleges tanulas fejlodesnek erzodik, nem csak eltoltott idonek

Az eredmeny? Megkapod a csoportos tanulas minden kognitiv előnyet - masok tanitasa, fogalmak megbeszelese, aktiv felidezés - anelkul a szervezesi remalom nelkul, ami altalaban mar a rajtnal tonkreteszi a csoportokat.

Mert a tanulocsoportok igazi titka nem az, hogy tokeletes embereket talalj. Hanem az, hogy olyan rendszert epits, amelyben egyszerubb egyutt tanulni, mint egyedul.

Nalatok mi mukodik a tanulocsoportban? Probaljatok ki ezen a heten az egyik tippet, es nezzetek meg, mit valtoztat. Ha pedig eleged van a kezi szervezesbol, a Piply Study Sessions funkcioi intezik a logisztikat, hogy ti a tanulasra figyelhessetek.