预先测试效应：先试问题，再学答案

阅读前先试一个问题

预先测试是在学习答案之前，先尝试有关资料的问题。例如，在读介绍某个术语的小节前，先解释它，再与正文比较。重点是尝试之后正确学习，而不是积累错误猜测。

预先测试也能显示哪些问题还没解决。没有回答依据时，记下不确定之处，转向解释。不必编造有把握的答案，也不要把不舒服当作方法有效的证据。

研究发现了什么

Richland、Kornell和Kao在2009年的实验中，参与者先尝试问题，再阅读一篇关于视觉的文章。即使最初答错，他们后来对预先测试过的问题的答案，也记得比获得额外阅读时间的人更好。结果涉及实验材料，以及之后学习正确答案的机会。

Pan和Carpenter在2023年的综述介绍了多种材料和程序中的益处，也说明重要局限。没有预先测试的信息，结果并不一致；材料和最终测试形式也会影响结果。已有多种解释，并没有一个确定的脑机制能解释每一种益处。

这些发现不意味着任何错误猜测都能让整章更好学，也不保证理解或迁移到新问题。

短时尝试，再核对答案

1. 选择几个相关问题，确保阅读材料、课堂或其他可靠资料中有答案。留足学习材料本身的时间。
2. 按现有知识尝试回答。标出猜测和不确定之处，与核实过的信息区分。
3. 学习解释，与自己的尝试比较。纠错；答案或推理仍不清楚时寻求帮助。
4. 稍后不看解释再试，检查能回答什么。加入其他重要内容的问题，以及需要时的应用题。

问题让你困惑或影响听课时，调整做法。这个例子没有规定五分钟的比例、目标错误率或通用复习间隔。预先测试是一种开始活动，不能替代教学和后续练习。

用Piply准备问题

把原文粘贴到Piply的主动回忆测验工具，可以生成练习题。依赖它们之前，检查每道题和建议答案是否符合资料。生成的选择题不会自动等同于研究中的问题。学习和纠错阶段请保留原始资料。